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不考哈姆雷特改考哈利·波特?牛津大学面试改变思路

发布时间:19-12-25

  不考哈姆雷特改考☆哈利波特?牛津大学▇█面试改变▍思↖路

  参考消息网12∶月13日报道英媒称,牛津大学的面试以向年轻申请人提出推理技巧的尖锐问题而√闻名,但似乎申请人现在需要更多地了解哈∪利⊙波特而不是哈姆雷特。

  据英国《泰晤士报》12λ月9日报道г,一位学者因担心不熟悉诗圣(莎士比亚)笔调的报考ε者吃亏☎而在面试中取消了涉及莎士比亚的问题,转而提出与JK罗琳有关的问题。牛津大学已经公布了一份样题清单。

  例如,有一个问●·题是:“JK罗琳在《哈利波特》系列大Б获成功后,刚刚为成年人出版了一本书。你认为为孩子写作与为大人写作有什么不同?”

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  报道称,牛津大学和剑桥大学都面临着公众要求其录取更多♣贫穷๑学生和公立学校学生的Й压力,他们۩提出的问题旨在⿻让报考者有机会阐述自己对所选科目的热情。

 ∴ 牛津大学曼斯菲尔德学院的资深导师露辛达拉姆齐‖|说:Θ“即便压根不了解罗琳的作品,报考者也可以说一些关于自己作为读者的情况,以及作为读者他们▲如何接触不同№类型的书,还有作家如何构思一件作品并为不同的读者写作。”

  他说:“我担心,不是所有♧报考者都有同样的机会接触到广泛的文献,我谨慎地根据他们了解的情况、而不∥是他们不知道的情况来评判他▣▤▥们。如果我问有关莎士比亚的问题,有些报考☏者可能会对他〥的文学作品有看法,但许多人不会有自己的观点。”

  牛津大学摄政公园学院的英语招生导师林恩罗布☼森此前曾问道:“为什么你Щ认为一名英国学生可能会对《加冕街》运*营了50年这件事感兴趣?”

  她说,这使得流行◐文化得以融入其中,并表明┐文学分析技巧可以应℡用于其他地方。她还说:“它还可以开启有⿰关内容的讨论,例如讲故事的技巧、将幽默融入ρ严肃的故事情节/人物当中、作家如何让∑观众和读者保持兴趣、合作写作、连载的使用以及作家/文本如何从被视为‘大众’(比如,像狄更斯)转向成为‘经典’。”

  报道认为,申请者不大可能没有读过莎士比亚的作品,但预计报考者阅读广泛,不过┛他们不必担心得到正确的答案。

  伦敦大学学院认知神ζ经学教授尼克杨说:“在每次面试时,我都想要达到这样一个境地,即对方无法立即知道答案。因为我们想要研究的Ω一个非常重要的问题是,当他们还Д不知道答案时,他们会怎么想。”

  牛津大学招生办主任萨米娜汗说:〡“没有任何有意捉弄人的问题,我们问及的每件事都有目的,那就是我们想了≠解一个学生是如何思考和回应Ⅴ新想法、新信息的,而且我们是以一种类似辅导课——如果他们来牛津大学学习,他们将参加这种辅导课❤☜——╦╧的学术对话方△式进行面试。”

  ⿵牛津大学(资料图片)

  

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